掌控諸多技巧,美國研究生留學(xué)托福聽力為何還不能收獲高分?
日期:2022-09-08 21:42:27 閱讀量:0 作者:a老師當同學(xué)們正在策劃籌備美國研究生留學(xué)托福聽力考試之時,大家都清楚要去學(xué)會聽力學(xué)科相關(guān)的技巧,此想法是正確的。
美國研究生留學(xué)托福聽力在聽的環(huán)節(jié)有聆聽的技巧,在筆記記錄之時也有相關(guān)的方法技巧,在解題過程中,不同題型涉及差異化的解題技巧,而這些是老師在課程上主要去教會大家的內(nèi)容,且通過課后作業(yè)形式來輔助同學(xué)們?nèi)ヌ嵘柟獭?/span>
但是同學(xué)們假設(shè)想讓自己的美國研究生留學(xué)申請?zhí)岱诌^程加速,在短時間內(nèi)收獲最Max的分數(shù)的話,僅有技巧是遠遠不夠的,還包括兩個技能同樣也缺少不得,今天優(yōu)弗教育小編就來給大家來揭曉下這兩個額外的能力分別是啥?
美國研究生留學(xué),第一個我們闡述的是綜合能力的提升。
光有技巧,例如說我已經(jīng)知道此地方要出題了,可此考點段落中有10個單詞,有5個單詞我都沒有背過,那你依舊沒有辦法能夠搞清楚這個材料真正的含義。
或者當我們后面去答題的時候,這個題目的題干或者選項我都讀不懂,那肯定也是無辦法最終選擇出來正確答案的,因此綜合能力提升與技巧的研習(xí)是要同步進行。
剛才提及的單詞,便是綜合能力當中關(guān)鍵組成部分,同學(xué)們切忌不要被此前聽力考試所迷惑,給予我們感覺聽力考試是一個單詞量相當小,較容易輕松應(yīng)對的此一類考試。
此事件在美國研究生留學(xué)托??荚嚿厦媸遣怀闪⒌模懈?荚嚶犃Σ糠炙婕皢卧~量,在小編看來和閱讀科目所涉及單詞量不相上下,擁有考試經(jīng)驗的同學(xué)就清楚聽力考試Lecture部分,就是去聽外國教授講座的一個切片,這里會涉及到大量學(xué)科詞匯的單詞。
而此類單詞,假設(shè)未提前積累的話,同學(xué)們到時所聽材料就會非常難受,甚至出現(xiàn)聽清單詞但完全不知道這篇考題在說明什么樣的情況。
除去單詞我們還涉及到聽力的辨音能力。
比如說有些同學(xué)單個的單詞都能聽懂,可是一旦放到句子當中就會聽不出來,這里面就可能涉及到了一些語音現(xiàn)象的干擾,類似的語音現(xiàn)象有哪些呢?連讀、弱讀、失爆、口音差異等等。
美國研究生留學(xué)托福聽力考試,這里面是涉及到某些語音規(guī)則的,同學(xué)們?nèi)フJ知這些語音規(guī)則后,不光聽力材料更容易聽懂,針對于同學(xué)們口語成績提升也是存在好處的。
另外綜合能力涉及到的便是長難句,美國研究生留學(xué)托福聽力考試當中也會涉及到大量的長難句,且長難句的長度也好,復(fù)雜程度也好,也絲毫不遜于閱讀科目。
此處就涉及到了長難句的應(yīng)試技巧,由于聽力考試既無閱讀科目思考時間也無閱讀科目能看到的文本,所以同學(xué)們要去認識清楚長難句在聽力考試中出現(xiàn)了該如何應(yīng)對。
正是由于包含這些特點,我們聽力考試一定是會出現(xiàn)之前考過的重復(fù)舊題,利用好此規(guī)律性,了解清楚考試的動態(tài),了解哪些材料在最近的幾個月甚至最近一年中考核的特別多,有機會甚至能夠在考前能夠去這些題目拿過來做一下,這樣的話都會大大增加我們在考試當中遭遇到原題的幾率,從而降低同學(xué)們考試難度的系數(shù)。
美國研究生留學(xué)考試,針對于這個考試規(guī)律的把控,同學(xué)們依靠自己的力量是很難實現(xiàn)的,這個是要對于考試進行長期的跟蹤且認識考試動態(tài)的專業(yè)老師才能夠去把握住這些規(guī)律,因此這一塊建議大家要去聽從專業(yè)老師的建議,遵循老師的準則來去策劃籌備相關(guān)的內(nèi)容。
綜合闡述,美國研究生留學(xué)托福聽力技巧的學(xué)習(xí)固然重要,但這些課后基礎(chǔ)和綜合能力提升的工作,同時利用規(guī)律性去迅速提分,同學(xué)們也需認真研究的。
優(yōu)弗教育小編上述所敘述的這些內(nèi)容,在相應(yīng)課程中老師也會給大家進行相應(yīng)的強化,并通過課后作業(yè)的形式來鞏固各位同學(xué)的綜合能力,然后通過課后資料的形式,來保障同學(xué)們?nèi)フ瓶剡@考試的規(guī)律性。
優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一:由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二:由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下,具備專業(yè)性,聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,可塑造力,從而將服務(wù)做實,做精,做細?。?!